مدرسة القاهرة لمنظور حضاري إسلامي في العلاقات الدولية
تحرير: أ.د. نادية محمود مصطفى | د. أميرة أبو سمرة الناشر: Routledge (ضمن سلسلة Worlding Beyond the West) سنة النشر: 2027
نبذة عن المشروع
صدر عن دار روتلدج مجلدان يوثقان مسار “مدرسة القاهرة لمنظور حضاري إسلامي في العلاقات الدولية”، وهو مشروع بحثي جماعي تراكم عبر أربعة عقود داخل كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة. لا يتعامل هذا المنظور مع الإسلام بوصفه متغيرًا ثقافيًا أو سياسيًا فحسب، بل يضعه منظورًا يُشكِّل إنتاج المعرفة في حقل العلاقات الدولية، ويُقدِّم إطارًا معرفيًا توحيديًا يُعيد النظر في عالمية الأسس الميتافيزيقية المزعومة للتخصص، مع إقراره بتعدد الرؤى العالمية ودورها التكويني في النظرية والمنهجية والوجود.
وبالانطلاق من المناهج الفقهية التقليدية، يُقدِّم هذا المنظور منهجًا حضاريًا متعدد الأبعاد للعلاقات الدولية، يدمج الأبعاد التاريخية والأخلاقية والثقافية والاجتماعية في تحليل السياسة العالمية. يستكشف المشروع أصول هذا المنظور وافتراضاته الأساسية وبنيته المفاهيمية وتطوره التراكمي عبر الأجيال، مع التركيز على دراسة التقاليد الوضعية وما بعد الوضعية، والأخذ بعين الاعتبار المناهج غير الغربية، وتشديده على منهجه المقارن في التنظير وتكوين المفاهيم.
يدعو هذا المشروع إلى فهم أشمل وأكثر تنوعًا معرفيًا للسياسة العالمية، ويُناسب طلاب الدراسات العليا والباحثين في العلاقات الدولية، ويُلبي احتياجات من يمتلكون فهمًا شاملًا ومتنوعًا معرفيًا للسياسة العالمية.
يتألف المشروع من مجلدين متكاملين:
المجلد الأول: مسار البناء
The Building Process
تحرير: نادية محمود مصطفى، أميرة أبو سمرة عدد الصفحات: 216 صفحة
نبذة: يرصد هذا المجلد المسار الفكري لتأسيس المنظور الحضاري الإسلامي في العلاقات الدولية، من نشأته وافتراضاته الأساسية إلى بنيته المفاهيمية وتراكمه عبر الأجيال، مع التركيز على منهجه المقارن في التنظير وصياغة المفاهيم، وموقعه من التقاليد الوضعية وما بعد الوضعية والمقاربات غير الغربية.
محتويات المجلد:
- منظور حضاري إسلامي في العلاقات الدولية: مسار البناء وخصائص النموذج — نادية محمود مصطفى
- مدرسة القاهرة لمنظور حضاري إسلامي: من التجربة التأسيسية إلى التفعيل والتشغيل — مروة عبد السميع فكري
- حالة الفكر الراهنة: تجاوز الوضعية وتحديات المقاربة الحضارية في العلاقات الدولية — أميرة أبو سمرة
- الدراسات العربية والإسلامية في نظرية العلاقات الدولية: خريطة من منظور مدرسة القاهرة — أميرة أبو سمرة
- المفاهيم في العلاقات الدولية: مقاربة مقارنة — سماح عبد الصبور عبد الحي
رابط الكتاب لدى الناشر: https://www.routledge.com/The-Cairo-School-of-an-Islamic-Civilizational-Paradigm-in-International-Relations-The-Building-Process/Mostafa-Samra/p/book/9781003749202
المجلد الثاني: المقاربات المنهجية والتحليل
Methodological Approaches and Analysis
تحرير: نادية محمود مصطفى، أميرة أبو سمرة عدد الصفحات: 230 صفحة
نبذة: ينتقل هذا المجلد بالمشروع من مرحلة التأسيس الفكري إلى التطبيق المنهجي، إذ يتناول الأدوات التحليلية ومقاربات البحث ووحدات التحليل الخاصة بالمنظور الحضاري الإسلامي، موضحًا كيف تسهم المنهاجية التوحيدية في الدراسة الفعلية للسياسة العالمية. يتوزع الكتاب على ثلاثة أقسام تتناول مقاربات منهجية أساسية كالمقاصد والسنن، وإسهامات تحليلية مميزة للمنظور كفهمه للهيمنة وتوظيفه لمفهوم الأمة كوحدة تحليل تتجاوز القومية المنهجية، ويُختتم بقراءات نقدية من علماء بارزين حول آفاق النموذج وتحدياته.
محتويات المجلد:
مقدمة
الجزء الأول: مقاربات لدراسة العلاقات الدولية من منظور حضاري إسلامي
- المقاربات المنهجية لدراسة العلاقات الدولية من منظور حضاري إسلامي: مقدمة — إبراهيم البيومي غانم
- المقاصد العامة العالمية: مقاربة منهجية لدراسة العلاقات الدولية من منظور حضاري إسلامي — مدحت الليثي
- مقاربة السنن وتوظيف التاريخ في حقل العلاقات الدولية — شريف عبد الرحمن سيف النصر
الجزء الثاني: النموذج الحضاري الإسلامي في العلاقات الدولية: العمليات ووحدات التحليل
4. مقاومة الهيمنة في النظام العالمي: نحو فهم بديل للعالمية — نسيبة أشرف
5. الأمة كوحدة تحليل: قراءة في نموذج مجلة “أمتي في العالم” — ماجدة إبراهيم عامر
الجزء الثالث: رؤى علمية حول المدرسة القاهرية: نقاط القوة والتحديات والآفاق
6. العلاقات الدولية والإسلام: نحو عالم أكثر عدلاً وإنسانية — مصطفى كمال باشا
7. مدرسة القاهرة: تقييم نقدي وآفاق مستقبلية — بهجت قرني
رابط الكتاب لدى الناشر: https://www.routledge.com/The-Cairo-School-of-an-Islamic-Civilizational-Paradigm-in-International-Relations-Methodological-Approaches-and-Analysis/Mostafa-Samra/p/book/9781041261438
